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domingo, 25 de junio de 2017

SORTEO de 3 libros de la editorial TRAMUNTANA


A partir del lunes 26 de junio hasta el viernes 30 de junio de 2017 publicaremos en el blog 3 nuevas reseñas de libros infantiles.
Se sorteará un ejemplar del libro cuya reseña obtenga más comentarios y se comparta más hasta las 23h de sábado día 01/07/2017 (y que esté disponible por Amazon Premium). 
Entrarán en el sorteo tod@s l@s seguidores/as de Apego, Literatura y Materiales respetuosos que hayan comentado en el blog y compartido la publicación más "votada".



BASES DEL SORTEO 

El plazo para apuntarse al sorteo terminará a las 23 h del sábado 01 de julio de 2017 (hora peninsular).  

  • Anunciaremos el nombre del ganador/a en el blog (con enlaces en Facebook y en Instagram) el próximo domingo 2 de julio de 2017
  • Al sorteo pueden participar seguidores/as de todo el mundo pero los envíos se realizarán solo a direcciones postales en España (para envíos a Ceuta, Melilla y Canarias, los gastos de envío y aduana correrán a cargo del ganador/a).
  • El premio consiste en un ejemplar del libro cuya reseña obtenga más comentarios en el blog y en IG y se comparta más hasta la hora de cierre del sorteo (dependiendo de su disponibilidad en Amazon Premium. Si a la hora de reclamar el premio y hacer el pedido, el libro más votado no estuviera en Amazon Premium, se enviará el segundo más votado). 
  • El sorteo se realizará a través de la página https://www.sortea2.com/sorteos  
  • El sorteo no está promocionado, administrado o avalado por Facebook.
  • El/la ganador/a tendrá un plazo máximo de 72 horas desde la publicación del resultado en el blog, para reclamar el premio. Para hacerlo, tendrá que enviar una captura de pantalla en el que aparezca la reseña compartida en su muro e indicar la dirección de correo electrónico con la cual está suscrito al blog. 
  • El/La ganador/a tendrá la amabilidad de publicar una foto del premio recibido en Apego, Literatura y Materiales respetuosos (grupo) (¡gracias!)


BASES FACEBOOK 
1. Ser suscriptor/a del blog y dar me gusta 👍 a la página FB Apego, Literatura y Materiales respetuosos. 
2. Ser seguidor/a de la página Facebook Tramuntana Editorial
3. Indicar que te gustan los 3 posts del sorteo 👍💓 y compartirlos
4. Comentar las 3 entradas del sorteo en el blog. 

No pedimos etiquetar a amig@s en la publicación porque el reglamento de Facebook prohibe incluirlo en las bases (y no queremos arriesgarnos a que nos cierren la página), pero se agradece que lo hagas.



BASES INSTAGRAM 
2. Ser seguidor del perfil @apegoyliteratura 
3. Dar me gusta 💓 a los 3 posts del sorteo y comentarlos, nombrando a 2 o más amig@s en cada uno de ellos. 



viernes, 23 de junio de 2017

Cómo organizar librerías y rincones de lectura para niñ@s en el hogar

Después de empezar a aplicar el método Konmari, ahora estamos en plena fase de reorganización de nuestra pequeña biblioteca doméstica. 

El otro día, hablando con una amiga, me preguntó cuántos libros infantiles teníamos.
Puede sonar raro pero nunca antes los había contado, así que mi respuesta fue "creo más de 200, pero no estoy segura". De vuelta a casa, me entró la curiosidad de conocer el número exacto. Descubrí así que son más de 350. 😅
Por mi actividad en el blog, tengo algunos libros duplicados y, por eso, he decidido venderlos o donarlos. 
Para decidir qué libros conservar, me estoy guiando por este esquema.

Razones para conservar un libro:
  • Es uno de nuestros favoritos.
  • Lo escribió uno/a de nuestr@s autores/as favorit@s.
  • Es un libro que aún no hemos leído.
  • Está descatalogado. 
  • Tenemos espacio para guardar el libro.
En casa tenemos varios rincones de lectura: en la sala de estar, en el dormitorio principal (en el que colechamos), en el cuarto de juegos y en el segundo dormitorio. Practicamente en cualquier lugar en el que haya una cama, un sofá o una alfombra. 

En la sala de estar guardo también mis libros (aunque la mayoría de ellos están en Italia), pero la parte baja de la estantería está dedicada a los libros de mi peque. He dividido los libros de cartón (algunos los tenemos desde que Anna Laura era bebé pero son tan bonitos que todavía seguimos leyéndolos) de los álbumes ilustrados.
En el dormitorio principal, en una cesta al lado de la cama, tenemos a mano los libros que más nos gustan como lectura de buenas noches. Tienen en común ser relajantes y los vamos rotando pero hay algunos que siempre se quedan porque son unos imprescindibles.
En el cuarto de juegos tenemos los libros relacionados con la filosofía Montessori y también los vamos rotando según las actividades del momento.

La mayoría de los libros de Anna Laura están almacenados en una estantería en el segundo dormitorio. Aquí los hemos organizados por idioma. La mayoría de nuestros libros son en español, inglés e italiano pero también tenemos algunos en chino, francés y catalán. 
En nuestro rincón de la calma y la paz tenemos los libros relacionados con las emociones, el yoga y el mindulness.
 
Vamos a ver en detalle las distintas posibilidades de organizar nuestra estantería y cuáles son los criterios más adecuados para una librería infantil. Algunos de estos métodos son perfectamente compatibles entre ellos. 

Por tamaño
Se pueden alinear
los libros desde el más alto al más pequeño o agrupar los libros con tamaños similares. Resulta muy útil sobre todo cuando los estantes están puestos a diferentes alturas y visualmente queda muy ordenado. 
Por tema
Esta es una manera bastante práctica de encontrar el libro que estamos buscando. Por ejemplo, libros sobre animales, sobre amistad, sobre emociones...
También se pueden organizar de esta manera en cestas diferentes (por ejemplo, libros sobre dejar el pañal en el cuarto de baño) o para preparar una mesa de estación. 

Por color
Es un método estéticamente llamativo y muy "pinterest" cuya utilidad y/o belleza sinceramente no consigo entender. Pero sí podría ser divertido para l@s niñ@s pequeñ@s que están aprendendo los colores.
Por idioma
Es el método cómunmente aconsejado para familias bilingües (y plurilingües). Ayuda a l@s niñ@s a diferenciar los idiomas, algo fundamental sobre todo en los primeros años cuando todavía mezclan las palabras de las distintas lenguas que están aprendiendo. 

Por autor
Hay autores que nos encantan y merecen un lugar especial en nuestras estanterías. Se trata de un método muy útil sobre todo si tenemos varios libros del mismo autor. Por lo que se refiere a mis libros, tengo juntos todos los de Saramago, Jane Austen, Carlos González, Marvis Harris y J.W. Rowling. 

Por colección
Algunas colecciones nos facilitan la vida porque vienen incluso numeradas y tenerlas juntas es sin duda lo más práctico. 

Por orden alfabético
Se puede ordenar según el apellido del autor o por título; se pueden usar separadores, como en las bibliotecas públicas, para que la búsqueda sea aún más rápida. Toda mi admiración hacia l@s que los organizan así y, sobre todo que consiguen mantenerlos de esa forma. Si se trata de una estantería para niños pequeños es imposible usar este método y fomentar su autonomía a la vez, con niñ@s más grandes sí puede ser interesante para que aprendan a ordenar alfábeticamente.

Por nivel de lectura 
Este método creo que es el que casi todos los que tenemos niños aplicamos, separando libros para adult@s y niñ@s, con una parte eventualmente también dedicada a la literatura juvenil. 

Por edad 
Este método es útil sobre todo si en casa hay vari@s niñ@s. Se pueden posicionar los libros para el/la más peque en las estanterías más bajas. 

Por orden cronológico
Se puede crear una línea de tiempo de la literatura, colocándolos según el orden de su publicación. Se trata de otro método que requiere mucho tiempo para empezarlo y mucha dedicación para mantenerlo, así que tampoco lo veo adecuado para las librerías infantiles. 

Por formato
Es posible también organizar los libros según su formato: tapa dura, tapa blanda, pop-ups, libros de cartón. Con niñ@s pequeñ@s eso nos permite dejar a su alcance los libros más resistentes y reservar los demás para la lectura conjunta, sobre todo los pop-ups que son algo delicados.


miércoles, 21 de junio de 2017

Reseña: "¡Ya estás aquí!"

¡Ya estás aquí!
Mirjana Farkas
Editorial Blackie Books 


Cuando nace un/a bebé a todos los miembros de la familia que esperan impacientes su llegada les gustaría tener una varita mágica con la cual concederles maravillosos dones: energía, imaginación, valentía, palabras, juegos, risa, música...
Pero la magia no es necesaria porque tod@s l@s niñ@s ya llevan dentro todos esos poderes y los irán descubriendo poquito a poco durante su viaje por la vida.
Este libro es un precioso poema de bienvenida para acompañar a l@s recién nacid@s en sus primeros pasos por el mundo.
Cuando una nueva personita llega a nuestra familia, tod@s la acogemos con entusiasmo para desearle lo mejor. En este caso, todos esos deseos están formulados, como descubriremos al final del libro, por la hermana mayor que desearía ser un hada madrina que otorga dones a través de su varita. 
Todo lo que desea regalar a su hermanito está relacionado con una infancia feliz, llena de tranquilos momentos de juego y de aprendizaje, y de mucho amor. 
En la mayoría de las ilustraciones el bebé aparece solo, a subrayar la importancia de la autonomía pero sobre todo a evidenciar que l@s recién nacid@s son personas completas. En otras páginas sí aparece el bebé junto a su familia porque el vínculo de amor y apego es fundamentale para un desarrollo sano, desde el punto de vista físico y emocional. 
Una de las ilustraciones más emotivas es la protagonizada por la mamá amamantando a su bebé: no solo contribuye a normalizar la lactancia y a darle el protagonismo que se merece en la literatura infantil, sino que muestra este acto como un momento único de conexión y amor. 
La decepción de la hermana mayor por no tener una varita, dejará paso a la conciencia de que cada uno de nosotros al nacer ya posee todos esos dones que pueden hacer de su vida un viaje hermoso: todos tenemos alas para volar.
La llegada de un nuevo miembro a la familia siempre supone un cambio para el cual es necesario recurrir a toda nuestra capacidad de adaptación.
Es importante que l@s adult@s seamos capaces de transmitir el entusiasmo por la inminente llegada a l@s más pequeñ@s de la casa, sobre todo a l@s que se convierten en herman@s mayores. 
Esta obra, con su enfoque optimista y alegre, es ideal para dar la bienvenida a un/a bebé y para ir consolidando el vínculo que nos unirá a él/ella para siempre.

Este libro acaba de salir a la venta pero ya hemos tenido la oportunidad de incluirlo en una de nuestras cestas literarias de bienvenida para una recién nacida y sus padres. Inútil decir que este libro en concreto les ha encantado a todos. 
Si te gusta y quieres comprarlo online en una web de confianza, lo encuentras AQUÍ

lunes, 19 de junio de 2017

Reseña: "Rafa Nadal. Lo que de verdad importa es ser felices en el camino..."

Rafa Nadal. Lo que de verdad importa es ser felices en el camino, no esperar a la meta
Marta Barroso (Autora), Mónica Carretero (Ilustradora)  
Editorial Cuento de Luz

+7 años

Un día en un parque un niño conoce a una mujer, vestida con ropa colorida y con un pájaro en su cabellera: era la Ilusión.
El niño, todavía pequeño, nunca había oido hablar de la ilusión, así que la mujer se lo explica: es "esa emoción que sientes cuando tienes muchísimas ganas de que algo ocurra". La ilusión no es algo difícil de realizar, pero sí hay que ser optimistaws y esforzarse mucho para conseguirla. A petición del pequeño, accede a contarle un cuento que ejemplifique la ilusión.


Érase una vez… un niño al que le encantaba jugar al tenis y al fútbol, 
como a tantos otros niños que vivían en los rincones más dispares del mundo. 
 Tenía cuatro años y se pasaba el día pegado a un raqueta y a un balón.
Se crió en una familia muy unida. Tenía verdadera adoración por uno de los hermanos de su padre, Toni, que le contaba sus aventuras como jugador del equipo de futbol del Milán. No todo lo que contaba era cierto pero lo hacía con un entusiasmo tan contagioso que el pequeño Rafael se dejaba llevar por la emoción y celebraba con su tío sus azañas imaginarias. 
Tío Toni fue el primero en darse cuenta del talento de Rafael para el ténis, se dedicó a entrenarle pero sobre todo a transmitirle valores tan importantes como el del esfuerzo. También le repetía lo importante que era luchar hasta el final y disfrutar de lo que hacía, de cada minuto del partido, independientemente del resultado. 
Entrenamiento tras entrenamiento, victoria tras victoria el pequeño Rafael se transformó en Rafa, el tenista que todos conocemos, famoso a nivel mundial. Pero, a pesar de la fama, nunca dejó de ser un muchacho humilde y responsable, convirtiéndose en un ejemplo para millones de personas. 
Rafa sigue siendo ese niño que tenía una ilusión, corrió tras ella y la atrapó; los resultados conseguidos supusieron un gran esfuerzo pero él está convencido de que mereció la pena y se siente muy afortunado.

Un álbum ilustrado que, uniendo elementos biográficos y alegóricos, ensalza el esfuerzo y la humildad.
Los valores que desde siempre han inspirado la vida de Rafa Nadal no solo le han llevado a alcanzar los niveles más altos del ténis mundial, sino que hacen de él un personaje muy querido y un ejemplo para much@s niñ@s.
Una historia inspiradora que nos enseña que el talento por sí solo no es suficiente para alcanzar grandes resultados, que hay que poner mucho de nuestra parte y que intentar ser el mejor conlleva también una gran responsabilidad, cualquiera que sea la profesión elegida. Y no hay que olvidar que sobresalir en una profesión no nos hace mejores en todo, en el resto seguimos siendo iguales a los demás. 
Rafa ha tenido el gran mérito de hacer del ténis un deporte sencillo, de saber transmitir su gran ilusión a sus seguidores que le apoyan incondicionalmente, en los momentos buenos y en los malos.


En las luminosas y alegres ilustraciones de Mónica Carretero vemos crecer al pequeño Rafael hasta convertirse en el campeón que todos conocemos y admiramos, siempre conservando la misma sonrisa llena de ilusión. 

Este libro forma parte de una preciosa colección para la realización de la cual han colaborado la Editorial Cuento de Luz y la Fundación Lo Que de Verdad Importa: una serie de álbumes ilustrados, basados en biografías reales que ensalzan cualidades y aptitudes de destacadas personalidades del mundo del deporte y del espectáculo. De esta colección forman parte otros dos títulos: el primero dedicado a la historia de superación del atleta Lopez Lomong; el segundo cuenta la vida y la carrera artística de Pablo Pineda, y se centra en el tema de la diferencia como valor.  
La Fundación tiene por fin promover el desarrollo y la difusión de los valores humanos, éticos y morales universales al público en general fundamentalmente mediante el desarrollo de actividades culturales.
Si te gusta y quieres comprarlo online en una web de confianza, lo encuentras AQUÍ.
 

viernes, 16 de junio de 2017

Selección de libros sobre la aventura de crecer

L@s niñ@s se enfrentan a diario a nuevas experiencias y nuevos retos que suponen hitos en su camino. Hay libros infantiles que les acompañan en su día a día y subrayan cuán maravillosa es la aventura de crecer. 
Un cuento sobre la aventura de crecer que los pequeños lectores construirán poco a poco con las piezas de puzle, una alegoría visual y poética sobre la vida y la infancia. Una historia tierna y emotiva que ayudará a los más pequeños en su crecimiento.
A partir de 2 años.
Poco a poco




La pequeña Amelia nos propone un paseo por su mundo, en el que todo es muy, muy grande. ¿O acaso ella es muy pequeña? Un delicioso cuento con escenas en pop-up sobre la fascinante aventura de crecer.
A partir de 3 años.
La pequeña Amelia se hace mayor (POP-UP)



 Bubú está ansioso por demostrar que ya no es un bebé. Quiere que todos sepan que está a punto de ser un 'niño grande' y, para demostrarlo, se enorgullece de sus habilidades recién descubiertas: ¡Puede montar en bicicleta, pedir en el restaurante y muchas cosas más! Beatrice Alemagna retrata una etapa única de desarrollo infantil con empatía y humor, y celebra el amor maternofilial.
A partir de 3 años.
El pequeño gran Bubú
Reseña: El pequeño gran Bubú


Crecer no siempre es fácil. A veces las rabietas se transforman en grandes nubes de tormenta, los disgustos, en una carrera de obstáculos, la ropa sale volando y los juguetes se enfadan... Si algo de esto ocurre, basta con buscar a las duendecillas de las cintas de colores, pronunciar las palabras que arrancan sonrisas, abrir las cajas que brillan con el sol o ponerse las gafas mágicas que vienen del mismo país que los canguros. Además el libro literalmente crece con el lector...
A partir de 4 años.
Crececuentos 


Allá donde se acaba el mundo vivía una pequeña cebra. Un día, al salir de casa, el viento bandido se llevó siete rayas de su vestido. Una araña, una serpiente, el arco iris y una cigarra, entre otros, ayudarán a Camila a olvidar su pena. La cebra Camila nos ofrece una particular visión del paso de la infancia a una cierta conciencia del tiempo, al descubrimiento del mundo y los problemas que de ello puedan derivarse.
A partir de 4 años.
La cebra Camila 
Reseña: La cebra Camila


“Cuando sea mayor, seré realmente muy grande”. Así comienza este libro en el cual un niño imagina todas las cosas que será capaz de hacer (y disfrutar) cuando sea adulto. “Almorzaré helado. Tendré un trabajo diferente cada día de la semana. Mi preferido será sacar a pasear animales. Viviré en una casa en un árbol.” Mientras el niño narrador enumera estas cosas, el lector puede ver y contarlas: 5 bolas de helado, 7 trabajos a la semana, 8 animales a pasear (incluyendo un cerdo y una jirafa) etc. Un cuento poético sobre la edad adulta vista por un niño
A partir de 4 años.
Reseña: Cuando sea mayor


Crecer y cambiar no es fácil para el elefantito Pomelo. Se siente raro, solo, triste, un pelín asustado, pero sabe que tiene que decir adiós a su huerto conocido para descubrir algo nuevo; lo que hay al otro, el mundo. Una historia que permite varias lecturas; todas conmovedoras.
A partir de 4 años.
Pomelo al otro lado del huerto

miércoles, 14 de junio de 2017

"El cerebro del niño explicado a los padres" VS crianza respetuosa


Álvaro Bilbao
Edición Plataforma

La crianza respetuosa es un recorrido lleno de obstáculos no porque sea complicado criar a nuestros hijos con amor, sino por la cantidad de mensajes contradictorios que nos llegan a los padres.
Y, lo que es peor, muchas veces van disfrazados de respetuosos. 
A alguien como Estivill lo ves venir, su método de entrenamiento del sueño es tan descaradamente cruel que ya hoy en día no hay muchos padres que caigan en su trampa.
Pero hace un tiempo que se han puesto de moda libros de neuropsicólogos que, con la excusa de explicarnos cómo funciona el cerebro de l@s niñ@s, nos dan consejos no solicitados, a través de mensajes más o menos subliminales, que chocan con los principios de la crianza respetuosa.
Prometo que mi objetivo en la vida no es coleccionar nuevos enemigos pero, como muchas veces me pasa, no soy capaz de callarme, sobre todo al ver que algunas personas (no solo blogueras que se improvisan psicólogas, sino incluso profesionales de la salud titulados) aconsejan en sus páginas esos libros como si de verdad resultaran beneficiosos para padres y madres que han elegido la crianza respetuosa.
Así que, después de haber destapado las contradicciones de "El cerebro del niño" de Siegel, hoy le toca a otro libro aconsejadísimo por los pseudo-respetuosos: "El cerebro del niño explicado a los padres" de Álvaro Bilbao.
Confieso que hasta ahora no lo había leído porque coincido con Carlos González cuando afirma que la neurociencia no tiene nada que aportar a la crianza respetuosa
Pero gracias a Laura Estremera, autora de "Criando" (libro que, por cierto, sí recomiendo) y sus siempre interesantes aportaciones a las comunidades virtuales en las cuales coincidimos, he ido conociendo algunas partes de la obra de Álvaro Bilbao que me han chocado y he decidido profundizar.  
El libro empieza con una introducción maravillosa sobre la gran suerte y la gran responsabilidad que conlleva educar a un niño, afirmación con la cual cualquier padre y madre enamorado de su(s) hijo(s) no puede no estar de acuerdo.
Pero, claro, nadie compraría un libro que solo cuenta algo que ya sabemos, así que nuestro neuropsicólogo se apresura a afirmar que está en manos de los padres desarrollar la inteligencia de su(s) hijo/s), ya que solo el 50% está determinada por los genes. Y ya nos encontramos con la primera crítica a la crianza respetuosa (que el autor no es capaz de diferenciar del permisivismo) mezclando conceptos como límites, frustración y recompensas.  

 
Este libro consta de casi 300 páginas y no voy a poder examinar una por una todas las partes que contradicen los principios de la crianza respetuosa pero, para que te hagas una idea, es todo lo contrario de un libro de Carlos González. Leyendo a González creo que casi tod@s l@s que practicamos la crianza respetuosa nos sentimos identificados y comprendidos, en este libro hay que estar siempre muy atentos porque hay muchas "trampas". 
Si por un lado se critica la estimulación temprana, la tendencia a sobrediagnosticar el déficit de atención y el uso excesivo de medicación en niñ@s, por otro lado hay un tono demasiado acusatorio hacia algunos padres que él define "fundamentalistas". Y acaba comparando el destete prematuro o un abrazo no dado con una noche sin pomada del culito...
Desde el punto de vista de la crianza respetuosa, hay tantas incongruencias que su lectura resulta agobiante, sobre todo cuando trata temas fundamentales para el desarrollo sano y equilibrado de un niño como la lactancia materna, el colecho, el contacto físico con el bebé y los límites. Porque, al parecer, poner pocos límites (me gustaría saber quién decide qué cantidad de límites es la adecuada) también es una actitud fundamentalista.
Uno de los principios de la crianza respetuosa es que el niño no haga algo para conseguir el amor de sus padres, ya que el amor paterno-filial debería ser incondicional, algo que el autor de este libro no tiene tan claro. 
Cuando he llegado al refuerzo de las conductas positivas y a los premios en la educación, juro que no quería seguir leyendo. El conductismo es exactamente lo opuesto de todo lo que se defiende desde la crianza respetuosa. 


Algunas de las recompensas que él define como "eficaces" se dan solo para reforzar una conducta, como "pasar tiempo jugando a lo que el niño quiera". En otras palabras, si haces lo que yo diga (reordenar tu cuarto, obedecer, comer todo lo que hay en el plato) juego contigo o te doy un privilegio (el tristísimo ejemplo propuesto es "elegir la cena", lo que me hace entender que en esa casa el niño no tiene ni la libertad de decidir qué comer). 
Pero el peor ejemplo para mí, que soy una apasionada de literatura infantil, es ofrecer como recompensa el leer dos cuentos en lugar de uno. 
Si alguien me explica cómo una recompensa, que el autor define una "consecuencia agradable", puede ayudar a que un comportamiento deseable se repita "espóntaneamente", se lo agradecería...
El capítulo dedicado a la diferencia entre castigos y consecuencias naturales tampoco tiene desperdicio. 
El autor no es capaz de posicionarse de manera clara en contra de los castigos, como le pasa a la mayoría de las personas que buscan vender su producto y complacer al mayor número de personas posible. Pone el ejemplo de su hijo que tardaba mucho tiempo en acabar la cena (a él y a su esposa les molestaba que el niño fuera a la cama a la misma hora que ellos), así que decidió establecer unilteralmente una norma: hay que acabar la cena en máximo 45 minutos. El niño tardó más, el padre leyó el cuento solo y que el peque y su hermana llorasen reclamando su cuento le dio igual, tenían que superar la que define una "pequeña frustración". Si esto no es un castigo...
Vaya, que eso no lo he visto ni en los peores episodios de SuperNanny (por cierto, desde que soy madre no soy capaz de ver ni 5 minutos de ese programa tan cruel). 

Otro tema que choca con la crianza respetuosa es la de obligar al niño a pedir disculpas, algo no solo irrespetuoso sino inútil si no sale del niño. Y cuando digo obligar, digo hacer caso omiso de lloros y súplicas. Seguro que hay un método menos traumático para hacer entender a tu hijo que no hay que llevarse juguetes ajenos. Se me saltaron las lágrimas leyendo la historia del pobre Miguel. ¿Es posible que hemos perdido toda capacidad de ponernos en la piel de un niño y sentir un poco de empatía?

Por si no lo sabías, los límites nos muestran "el lado más oscuro de cualquier niño". Y además si no le pones la justa cantidad de límites a tu hijo, acabarás dañando la región prefontral de su cerebro y lo convertirás en un adulto incapaz de respetar las normas sociales (vamos, en un psicópata). Y todo eso sustentado "ciéntificamente" en su "opinión y desde la perspectiva de los educadores más importantes". Si eso no te ha convencido, es que eres un padre o una madre fundamentalista que no quiere la felicidad de su hijo. 
Vamos ya por el primer tercio del libro y la única referencia a un estudio científico ha sido al de una investigación sueca en la que se ha demostrado que "hay mejores alternativas a la esterilización del chupete". Claro, ¿para qué esterilizarlo o lavarlo cuando puedes chupar tú mismo el chupete caído al suelo antes de devolvérselo al niño y así inmunizar a tu hijo contra asma y eccema de piel? 😨
Voy a poner el último ejemplo de las barbaridades que se afirman en este libro y estoy segura de que cualquier madre coincidirá conmigo, sobre todo las que han amamantado a su(s) hijo(s). 
De hecho, esta ha sido la página a la cual hacía referencia Laura Estremera en el grupo y que ha hecho saltar todas las alarmas. 
El ejemplo elegido para explicar los límites no habría podido ser más desafortunado: enseñar a un bebé de 3 meses a esperar "calmadamente durante períodos cortos de tiempo antes de recibir su toma". 
En primer lugar, si el bebé llega a llorar, algo ya ha fallado en nuestra respuesta porque hay varias señales previas que demuestran que está pidiendo teta. Si estuvieramos hablando de un niño de 3 años, estaría de acuerdo, se le puede hablar, explicar, entretener de otra forma, pero no a un bebé de tan corta edad. Cuando la OMS habla de lactancia a demanda, entiende decir exactamente eso: "a demanda", es decir cuando el niño lo pide. Una de las ventajas de la lactancia materna es que casi en todas las circustancias se puede satisfacer inmediatamente la necesidad del bebé. Y en la cola del autobús que se menciona en el ejemplo, sí se puede dar el pecho, sobre todo si porteas.
¡A un bebé de 3 meses no se le pueden poner límites en su necesidad de comida, sueño o consuelo ni enseñar a ser paciente!
Si por un lado se intenta ensalzar la empatía, por otro, en muchos de los ejemplos propuestos, la falta de empatía brilla por su ausencia; se habla de la importancia del ejemplo pero al mismo tiempo se justifican las "mentirijillas" de los padres para conseguir su objetivo; se subrayan los beneficios de la lectura compartida pero al mismo tiempo se usa el cuento de las buenas noches como chantaje...
Me resulta muy curioso y contradictorio que "Bésame mucho" de Carlos González, un libro imprescindible para criar con respeto, figure en la biografía de este libro con el cual no comparte prácticamente nada. 
 
Y hasta aquí llega mi análisis porque estoy cansada. Cansada de que se sigan publicando libros como este, que se hagan pasar por científicos y/o respetuosos, que se siga engañando a padres y madres que a diario se esfuerzan por ser mejores progenitores. Si alguien ha conseguido llegar hasta el final y hay partes en líneas con la crianza respetuosa, que me avise. 
Mi opinión es que la lectura de este libro no está para nada aconsejada para familias que ya han elegido la crianza respetuosa (les hará pasar solo malos ratos, como me ocurrió a mí). Además puede llegar a confundir a las personas que todavía no tienen claros cuáles son las bases de este tipo de crianza y/o que sufren críticas por parte de su entorno por tratar a su hijo/a como a un ser humano digno de respeto. 

A nadie le gusta escuchar que está criando a sus hijos de forma irrespetuosa; casi todos estamos convencidos de estar haciéndolo bien o por lo menos lo mejor que podamos, por eso hoy está tan de moda la "crianza respetuosa". El problema es que, para complacer a un público amplio, se rebasan los niveles de lo que se considera "respetuoso". Poco falta que nos digan que si nuestro hijo sobrevive, significa que lo estamos criando con amor y respeto. 
Libros como este anulan por completo la esencia de la crianza respetuosa y además enjuician a los padres respetuosos tachándoles de extremistas, intentado crear un innecesario sentimiento de culpabilidad en l@s que queremos respetar las necesidades de nuestr@s peques.  
Criar con respeto sería lo más fácil del mundo si no hubiera tanta gente empeñada en alejarnos del sentido común y del amor que, al fin y al cabo, son lo único que hace falta para criar hij@s felices y emocionalmente equilibrados.

Si me sigues, sabes que no suelo hablar de libros que no me gustan. Si un libro infantil está en el blog es porque lo considero lindo y respetuoso; ya sabes, si un libro considerado imprescindible no cuenta con su reseña en el blog es porque pienso que es mejor prescindir de él. A pesar de haber recibido solicitudes expresas, siempre he rechazado crear una "lista negra" de libros infantiles no recomendables (pero, claro, si alguien me pregunta si un libro en concreto es respetuoso o no, doy mi opinión sincera). Pero en el caso de libros de crianza que quieren hacerse pasar por respetuosos, no puedo mirar hacia otro lado porque hay miles de padres que los leen y aplican sus contenidos perjudiciales con la más completa buena fe.  
Si queremos usar una palabra de moda, este libro es un claro ejemplo de mansplaning. Por si no lo sabías, las mujeres (el libro pone muchos ejemplos de madres que, según el autor, están equivocadas) no somos capaces de ser madres siguiendo nuestro instinto, necesitamos a un varón, sabio por definición, que nos guíe e ilumine. 😏

También queda patente que l@s psicólog@s y l@s bloguer@s que recomiendan este libro no comparten los principios de la crianza respetuosa porque cualquiera que tenga un mínimo de conocimiento en este campo se daría cuenta de las graves incongruencias presentes en esta obra. 
Ya sería hora de ser honesto/a con vuestr@s seguidores/as y explicar vuestra verdadera postura sobre crianza. Este popurrí entre Montessori, Waldorf, disciplina positiva y neurociencias con tal de venderos como expert@s (en todo y en nada) solo resulta beneficioso para vuestros bolsillos

P.D. Creo haberlo dejado más que claro a lo largo de todo el artículo pero en algunos casos repetita iuvant (y evita malentendidos). Las críticas a este libro se han hecho desde el enfoque de la crianza respetuosa. No pongo en duda que pueda resultar útil a personas que optan por aplicar otros enfoques educativos

P.D. La crianza respetuosa implica respeto hacia la cría, no significa callar y aceptar cualquier modelo educativo de otros padres, incluso cuando no respeta las necesidades y los derechos de l@s niñ@s.